​家长上班,孩子上网课不自觉!别太焦虑!老师教你几招!

尽管目前初高中部分年级段相继开学

但小学阶段特别是低年级学生

开学时间还未确定

他们还要在家继续上网课

​家长上班,孩子上网课不自觉!别太焦虑!老师教你几招!

网课效果如何呢?

如何通过网课更好地掌握知识?

早上八点半,小学二年级学生徐同学准时坐到书桌前,放好PAD,准备好上课需要的课本和纸笔,开始预习。九点,准时打开老师发送的视频,开始一天的网课。

边听课,边记录老师的讲课重点,课前预习,课后完成一份简单的作业以巩固学习。隔一段时间,爸爸妈妈还会帮他复习。徐同学说,把网课和学校的正课同等对待,学习效果还行,但和在学校课堂里学习还是有差距。

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不少家长认为

孩子在家上网课的学习效果

不如在学校

网课效果的保障

根本在于学生的自觉

南京市金陵汇文学校陈老师认为,网课效果差强人意,主要是两个方面的问题:一是互动量不如真实课堂。另一个问题是家长反馈,孩子到底学得怎么样,自己不太清楚,可能这是两个比较大的问题。

南京市游府西街小学查老师认为,网课优点在于能让孩子一直保持学习意识,学会规划学习。家长应该加强引导,培养自主学习的能力。

不管是线上还是线下,有学习就要看到效果。老师建议,学生可以通过网络和同学探讨学习进度、学习方法。较难的题目,形成一个学习小组,同学之间相互监督、相互鼓励、相互帮助。

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在这样的良好学习氛围下,学习动力和学习效果都会有很大提升。家长也可以利用晚上时间,做孩子的玩伴和学伴,让孩子将一天学习情况,以小老师的方式讲出来。同时帮孩子做好第二天网课学习内容的预习。

根据教育部的要求,每个学校开学前,都要了解清楚不同年级和不同班级在线学习情况,如果在线学习安排了新课,开学后要组织好串讲,确保每个学生都能够基本掌握新课的学习内容后,再进行新的课程讲解。

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目前南京市不少小学
正组织老师进行第二轮备课
开学后结合每个学生网课的学习情况
帮他们补差和巩固
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